90 tình huống Sư phạm mà người GV cần biết
Câu hỏi thi GVCN giỏi năm học 2012 – 2013
VÒNG THI ỨNG XỬ TÌNH HUỐNG
Câu 1: Học sinh mất tiền trong lớp.
Hồi trống báo hiệu bắt đầu tiết học thứ hai vang lên, tôi bước vào lớp. Nhưng bài học mới chỉ bắt đầu được vài phút thì một em học sinh đứng lên thất thanh: “Thưa… ưa… ưa… cô em bị mất tiền. Em mang tiền đi đóng quỹ lớp mà sau giờ ra chơi em vào thì đã không thấy đâu".
Cả lớp nhốn nháo,...
công bố cuộc thi dạy học theo chủ đề tích hợp
Một số cách tính nhẩm nhanh và chính xác
Một số cách tính nhẩm nhanh và chính xác
Trong quá trình làm toán, ta thường gặp những bài toán tính mà nếu để ý và biết thêm một số "mẹo" thì ta tính rất nhanh. Đỡ mất thời gian so với cách tính thuần túy. Sau đây là một số ví dụ:
1. Bình phương số có tận cùng là 5 (tiện với số có 2 chữ số )
-Xét tích của:5x5=25 viết 25 vào tậncùng của tích.
-Nhân chữ số hàng chục với số liền sau của...
Bạn sinh vào thứ mấy?
Chinh phục học sinh cá biệt
một số biện pháp ứng dụng CNTT, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn Toán.
TS Đặng Thị Thu Thủy (Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam) đề xuất một số biện pháp ứng dụng CNTT, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn Toán.
Theo TS Thủy, định hướng đổi mới PPDH môn Toán hiện nay là tích cực hóa hoạt động học tập nhằm hình thành cho HS tư duy tích cực, độc lập, sáng tạo, nâng cao năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề. Đặc trưng của toán học là trừu tượng hoá cao độ và có...
kinh nghiệm soạn giáo án điện tử bằng phần mềm Microsoft Powerpoint
GD&TĐ - Sau đây là kinh nghiệm soạn giáo án điện tử bằng phần mềm Microsoft Powerpoint của thầy giáo Trương Thế Thảo (Bình Định). Mời bạn đọc bổ sung và góp ý.
Trước khi soạn giáo án điện tử, các thầy cô cần đọc kĩ sách giáo khoa kết hợp với sách giáo viên cùng các tài liệu tham khảo khác để tìm hiểu nội dung của toàn bài cũng như của mỗi mục.
Trên cơ sở đó xác định đích cần đạt tới của toàn bài học về...
Để tổ chức dạy học “Bàn tay nặn bột” có hiệu quả
BỒI DƯỠNG CÁC KỸ NĂNG CHO HỌC SINH HỌC MÔN MĨ THUẬT 6
BỒI DƯỠNG CÁC KỸ NĂNG CHO HỌC SINH
HỌC MÔN MĨ THUẬT 6
I. PHẦN MỞ ĐẦU.
*1. Lý do chọn đề tài
Xuất phát từ mục tiêu chung “Nâng cao tính chủ động, phát huy tính tích cực, tư duy của học sinh” môn mỹ thuật ở trường THCS góp phần thực hiện mục tiêu trên đó là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và kỹ năng cơ bản để hình thành...
CÁC KỸ NĂNG ĐẶT CÂU HỎI
CÁC KỸ NĂNG ĐẶT CÂU HỎI
6 kỹ năng hình thành năng lực đặt câu hỏi nhận thức
theo hệ thống phân loại các mức độ câu hỏi của Bloom
1. Câu hỏi BIẾT
- Mục tiêu :
Nhằm kiểm tra trí nhớ của học sinh về các dữ liệu, số liệu, các định nghĩa, định luật, quy tắc, khái niệm, tên người, địa phương …
- Tác dụng đối với học sinh :
Giúp học sinh ôn lại những gì đã biết, đã trải qua.
- Cách thức dạy...
MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
Các kỹ thuật dạy học tích cực là những kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt trong việc phát huy sự tham gia tích cực của HS vào quá trình dạy học, kích thích tư duy, sự sáng tạo và sự cộng tác làm việc của HS. Các kỹ thuật dạy học tích cực được trình bày sau đây có thể được áp dụng thuận lợi trong làm việc nhóm. Tuy nhiên chúng cũng có thể được kết hợp thực hiện trong các hình thức dạy học toàn...
Phương pháp dạy tiết luyện tập môn Toán
Trên thực tế nhiều giáo viên còn lúng túng khi dạy loại tiết học này. Do không nắm được phương pháp thể hiện tiết luyện tập hay nội dung bài soạn còn thiếu sót chưa đủ nội dung cần dạy trong tiết luyện tập nên hiệu quả tiết dạy chưa tốt. Nhằm giúp cho các giáo viên dạy Toán thể hiện tiết dạy Luyện tập đúng hướng, chúng tôi giới thiệu bài viết sau mà tôi đã tiếp thu được qua các đợt tập huấn thay sách...
Hiệu quả từ thầy chủ đạo, trò chủ động
Phụ huynh có vai trò quan trọng quyết định kết quả học tập của con
10 lời khuyên giúp giáo viên điều khiển một giờ học thành công
Dưới đây là 10 lời khuyên giúp giáo viên điều khiển một giờ học thành công. Những lời khuyên có thể giúp giáo viên giảm được những tình huống sư phạm và không bị gián đoạn tiết học bởi những học sinh gây rối.
1. Đặt nội quy ngay từ đầu
Nhiều giáo viên thường mắc lỗi bắt đầu một năm học mới với kế hoạch cho các quy tắc rất lỏng lẻo. HS nhanh chóng nắm bắt được các tình huống trong mỗi giờ học và nhận ra những gì...
Đâu rồi tính nhân văn?
Đâu rồi tính nhân văn?
(GD&TĐ) - Mấy ngày cuối tuần qua, món "canh gà Thọ Xương" đã trở thành đề tài thảo luận sôi nổi, nóng bỏng trên hầu hết các phương tiện thông tin đại chúng, đặc biệt trong cộng đồng mạng. Một bên là sự cật vấn rồi quy kết đến nghiệt ngã đối với một cô giáo trẻ mới vào nghề được 2 năm, còn nguyên bầu nhiệt huyết vì sự nghiệp trồng người- Hà Thu Thủy- Giáo viên dạy văn lớp 7A10, Trường THPT...
Trăn trở với phương pháp dạy học theo dự án- PBA, "Intel Teach Elements”
Giảng dạy các môn khoa học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột”
>>>Giảng dạy các môn khoa học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột”
Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển phát biểu tại cuộc họp
Phương pháp BTNB là một phương pháp dạy học tích cực dựa trên thí nghiệm nghiên cứu, áp dụng cho việc giảng dạy các môn khoa học tự nhiên. BTNB chú trọng đến việc hình thành kiến thức cho HS bằng các thí nghiệm tìm tòi nghiên cứu để chính các em tìm ra câu trả lời cho các vấn đề được đặt ra trong cuộc sống...


Các ý kiến mới nhất